2022年20期
刊物介紹
《中國繼續醫學教育》雜志是由國家衛生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫藥衛生專業學術期刊。
中國繼續醫學教育
教學改革
教學法研究
- PBL教學法在臨床住培生“肩袖損傷”教學中的應用
- CBL結合OSCE教學模式在全科醫學科教學中的應用
- 網絡平臺聯合PBL教學法在核醫學住培中的應用研究
- PBL教學法在成人本科外科護理學教學中的實踐與探索
- 情景模擬在婦產科CBL教學中的應用效果分析
- Seminar聯合CBL教學法在皮膚科臨床教學中的應用
- 基于影像學云平臺的混合式教學在醫學整合課程中的應用
- 麻醉解剖學混合式教學實踐中的課程思政建設
- PBL結合CBL教學法在急診科護理帶教中的應用分析
- 基于MOOC的混合式教學在腫瘤學教學中的應用與思考
- LPCBL聯合MDT在肝膽外科專業教學中的應用
- 基于“卓越醫生計劃”的心內科教學中EBM結合PBL教學法的應用研究
- CBL聯合PBL教學法在乳腺外科實習中的教學效果
- 標準化病人聯合PBL教學法在傳染病學教學中的應用
- 創新性目標教學法在供應室護理實習帶教中的效果
教育實踐
學術觀點
- 課程思政建設促進角色定位提高住院醫師規范化培訓的效果
- “互聯網+”時代十大生殖醫學教育網站及其評價工具
- 健康服務與管理專業中專業思政建設體系探索
- “立德樹人”背景下醫學專業學位研究生醫德教育模式的探索
- 課程思政融入醫學遺傳學課堂教學的探索實踐
- 新時期大學生心理健康教育的思考
- 心理查房應用于心身疾病教學中的思考
- 課程思政視域下的海軍衛勤課程教學優化設計
- 血管外科醫學教育的現狀與發展
- 醫學倫理學“課程思政”的內在價值和實踐路徑探索
- 醫學生勞動教育研究現狀分析及展望
- 臨床神經解剖教學結合5G技術在神經外科教學中的應用
- 臨床外科醫師腹腔鏡培訓模式的總結和討論
- 虛擬仿真技術在護理教育中的應用研究
- 強化人文教育在感染病學科住院醫師培養中的實踐